quarta-feira, 15 de novembro de 2017

Adolescência - A importância das Palavras de Afirmação



Elogio é bom e faz bem. Quem não gosta de receber um elogio? Palavras de carinho e de afeição também fazem um bem danado. Afinal, quem não gosta de ter o ego "massageado" de vez em quando?

Palavras de afirmação, como elogios, reconhecimentos e palavras de afeição fazem bem para toda e qualquer relação. Mas segundo Gary Chapman, autor dos livros "As Cinco Linguagens do Amor", ressalta que se tem um estágio da vida quando nós precisamos de mais palavras de afirmação é durante a adolescência.  

E faz sentido!

É na adolescência que buscamos a própria identidade, que mais nos comparamos física, intelectual e socialmente com os outros.

É na adolescência que a opinião do outro passa a ter mais valor. Por isso, é nesta fase também que bate a maior insegurança, baixa a autoestima, e coisa e tal. 

E é na adolescência que os filhos dão aquela afastada básica dos pais, ficam mais impacientes, dão aquelas respostinhas atravessadas, não querem muito papo. Eu uso muito por aqui essas "palavras de afirmação" para dar uma amenizada nessa irritabilidade e manter a relação mais próxima.

Na semana passada reparando a Sofia bem irritadinha comigo e não querendo muita proximidade, eu me lembrei do livro "As Cinco Linguagens do Amor dos Adolescentes", em que o autor Gary Chapman fala sobre a importância dos elogios para os adolescentes e ainda dá algumas dicas de como fazê-lo para que os adolescentes os recebam melhor.

Me lembrei também que mesmo eu elogiando e falando palavras de afeição frequentemente para as minhas filhas, fazia um tempinho que eu não deixava bilhetinhos, nem recadinhos para elas. Resolvi então fazer alguns durante a semana.


Deixei recado na porta do quarto.


No café da manhã.



No café da manhã.


E no café da manhã.


Mas só deixou bilhetinhos no café da manhã? Não, não! No espelho do banheiro (esta foto não ficou legal) e no WhatsApp, é claro!



Tá certo que não vou deixar bilhetinhos todos os dias porque acho que perde o efeito da surpresa. E guardo esta técnica para quando a situação fica um pouco mais crítica. Posso dizer que uma semana de bilhetinhos espalhados faz uma diferença enorme na nossa relação. 

Mas fazer elogios frequentes e usar palavras de carinho diariamente é possível, faz bem, não perde a graça nunca. Dá até para deixar um bilhetinho vez ou outra. 

As dicas do livro para usar as "palavras de afirmação" com os adolescentes são:

Elogios - representam o reconhecimento daquilo que o adolescente tem feito.

  • procure reconhecer quando os adolescentes fizerem algo de bom e recompensem com elogio.
  • os elogios precisam ser sinceros. 
  • os elogios devem ser específicos.
Seguindo as orientações do livro, por exemplo: a Sofia só quis tirar a parte dela da mesa e lavar a louça que ela usou. Já fez algo de bom, mesmo podendo fazer melhor. Então resolvi reconhecer isso e elogiar. Mas não adianta eu dizer que ela fez um bom trabalho ao tirar a mesa porque ela não fez isso. Elogiei e agradeci especificamente o que ela fez: "Muito obrigada por tirar a sua parte da mesa. Você fez isso muito bem. Lavou a sua louça bem lavada e guardou no lugar. Me ajudou e eu fiquei feliz.".

O resultado foi ótimo. Ela ficou calminha, sem irritação por ter feito o árduo trabalho de tirar a parte dela na mesa enquanto queria se jogar no sofá para ver o Youtuber preferido do momento. E na próxima refeição ajudou a tirar e mesa toda. 
  • quando não puder elogiar os resultados, elogie as tentativas.
Ela estudou, usou uma técnica de fazer cards com perguntas que viu na série "Stranger Things", mas não foi bem na prova. Elogiei o esforço dela, a responsabilidade, a ideia de buscar novas maneiras de estudar. Me ofereci para ver a prova e avaliarmos juntas a forma como o professor está cobrando o resultado. Isso precisa estar alinhado com a forma de estudo.


  • se o adolescente não gosta de ser elogiado em público, não o faça. 
Palavras de afeição - "Enquanto o elogio se concentra no comportamento positivo do adolescente, a afeição concentra-se no próprio adolescente. É uma maneira de expressar, por meio de palavras, aquilo que o adolescente é como pessoa.".

A melhor e mais forte frase de afeição é "Eu te amo". Sem dúvida! Use e abuse. Só não faça na frente dos outros, caso o nosso adolê se sinta envergonhado. 

Essas palavras de afeição são muitas e podem ser usadas em vários momentos: "Gosto de estar em sua companhia.", "Fico orgulhosa quando penso em você.", "Você é maravilhosa.", "Me sinto privilegiada em ser a sua mãe (ou pai).". 

E podem refletir a personalidade do adolescente também, como: "Você é tão responsável, eu admiro muito isso em você.", "Adoro o seu jeito alegre, ele me deixa alegre também.", "Gosto que você sempre me fala a verdade, fico feliz por você ser tão confiável.", etc. 

Uma dica do autor é usar as palavras de afirmação na frente da família (não dos amigos). Fazer isso quando o núcleo familiar estiver reunido. Segundo Gary Chapman, essas palavras têm um efeito melhor quando ditas na presença dos outros. 

Eu por aqui uso bastante dessas palavras e digo que tem feito um bom efeito sobre as minhas adolescentes a ajudado muito a nadar nas águas turbulentas da adolescência com mais tranquilidade.

Me lembro que na primeira vez que li este capítulo do livro "As Cinco Linguagens do Amor dos Adolescentes", que fala que palavras de afirmação são a primeira linguagem do amor, eu listei em uma folha de caderno as frases para dizer para a Ana Luiza e disse uma por dia. Muitas vezes essas frases, esses sentimentos em relação aos filhos estão na nossa cabeça e no nosso coração, mas na correria do dia a dia acabamos nos esquecendo de dizê-las. A lista foi uma boa maneira de me lembrar de todas elas. 







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sábado, 11 de novembro de 2017

A Semana 45 de 2017 - Com calor



Eu fiquei duas semanas sem fazer o post das pequenas felicidades da semana, das coisas simples que acontecem no meus dias e que me fazem muita grata. Olha que isso, de faltar no post da semana, não acontece desde que comecei a participar da BC Pequenas Felicidades em fevereiro de 2012. 

Acontece é que andei meio desanimada, sabe? Coisas boas aconteceram sim, mas eu estava meio com preguiça de olhar para elas. E o simples fato de não reconhecê-las e não trazer para dentro de mim o sentimento de gratidão me deixou menos vibrante. Como dizem, gratidão não é apenas um sentimento, é atitude. E eu senti falta desta atitude nas minhas duas semanas ausentes. Estou até achando que farei os posts atrasados. 

Esta semana não foi muito diferente das outras duas em termos de acontecimentos, de rotina, de quebra de rotina, a diferença principal foi na minha atitude de perceber e agradecer. 

Assisti aos episódios da segunda temporada da série "Stranger Things" com as filhas, sempre acompanhadas de uma boa bacia de pipoca.  Milho transformado em pipoca com o calor do fogo. Bebê transformada em adolescente com o calor do amor da família. 




Fui comemorar o aniversário de uma grande amiga. Colegas de trabalho que se transformaram em grandes amigas com o calor do sorriso, do abraço, respeito e muita troca de experiências.



Preparei um risoto de limão siciliano com grana padano e presunto de parma, para o almoço de aniversário dessa grande amiga. Ingredientes transformados em presente com o calor do fogo e muito carinho.


Encontrei amigas para um almoço rápido, mas cheio de carinho. Aproveitei para comprar o livro "A Versão da Madastra" da amiga Patrícia Daltro, que veio autografado. Amizade virtual transformada em amizade real com o calor da troca de experiências, ideias e incentivo. 


Assim, do nada, eu me lembrei que no livro "As Cinco Linguagens do Amor dos Adolescentes" o autor fala das importância de elogiar e de dizer palavras de afirmação para os adolescentes. Me lembrei também que já fazia um bom tempo que eu não deixava bilhetinhos para as minhas filhas. Que essas trocas de elogios e palavras de incentivo vinham acontecendo muito pelo WhatsApp apenas.

Então, escolhi esta semana para deixar mensagens para as filhas, palavras de afirmação, elogios. Algumas dessas mensagens foram deixadas na mesa do café da manhã acompanhadas de uma comidinha colorida. 

Transformando a relação com as filhas com o calor vindo das emoções. 


Agora, acabei de ter a ideia de fazer um post falando da importância dos elogios e palavras de afirmação para os adolescentes.

Fui ao salão fazer as unhas e tive a companhia de uma amiga que após o dia de trabalho ficou lá sentada ao meu lado apenas para me acompanhar e me ouvir.

Usei o esmalte que ganhei da Fernanda Reali e já repassei para a minha amiga que me acompanhou.


Depois do up no visual e na autoestima fomos continuar a nossa conversa acompanhada de carpaccio e berinjela ao forno.


Transformando sentimentos com o calor da amizade.

Fui com o marido assistir ao filme "Thor: Ragnorak" - O filme é leve, despretensioso, divertido com piadas e tiradas na medida certa. O elenco é ótimo! E eu gostei de ter a participação do Hulk na história.

Transformando a rotina com o calor do escurinho do cinema.



Sinopse do site AdoroCinema: "Thor (Chris Hemsworth) está preso do outro lado do universo. Ele precisa correr contra o tempo para voltar a Asgard e parar Ragnarok, a destruição de seu mundo, que está nas mãos da poderosa e implacável vilã Hela (Cate Blanchett).".

Sou grata por transformar o meu sentimento de gratidão em atitude com o calor das pessoas que me cercam. 

Este post faz parte da BC #52SemanasDeGratidão proposta pela Elaine Gaspareto que neste ano vai substituir a BC A Semana que aqui no blog substituiu a BC Pequenas Felicidades.



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sexta-feira, 10 de novembro de 2017

Gruta do Maquiné - um passeio subterrâneo com crianças




Quando programamos a nossa viagem para Inhotim, o que me encantou para ficar em Belo Horizonte foi a possibilidade de fazer passeios de bate e volta e entre eles conhecer a Gruta do Maquiné.



Eu me lembro bem de quando visitei esta gruta pelos livros de geografia. Me lembro da curiosidade que eu tinha em ver de perto os mistérios que são abrigados embaixo da terra. De ver de perto a paciência da água para esculpir as estalactites e as estalagmites.


Então, fiquei muito empolgada em conhecer a gruta e ainda mostrá-la para as minhas filhas.




E assim foi feito. Saímos de BH, pegamos um dos trechos da Rota Lund (A Rota das Grutas de Peter Lund é um projeto que visa promover o desenvolvimento regional por meio do turismo, com a estruturação desta rota dos locais por onde o naturalista dinamarquês Peter Wilhelm Lund (1801-1880) passou em suas pesquisas: Belo Horizonte, Lagoa Santa, Pedro Leopoldo, Sete Lagoas e Cordisburgo.)  pela manhã e seguimos em direção a Cordisburgo, nosso ponto final do passeio. 



No caminho faríamos duas paradas antes de visitarmos o Museu Casa de Guimarães Rosa em Codirsburgo: a Gruta do Rei do Mato e a tão sonhada, para mim, Gruta do Maquiné.






A entrada da gruta já faz o coração palpitar. Andar por baixo da terra traz um certo mistério e um clima de aventura.

Iniciamos a nossa visita guiada ao longo dos 400 metros de extensão que são abertos à visitação (a gruta tem ao todo 650 metros de extensão). Fomos acompanhando o nosso guia apaixonado pela gruta e cheio de histórias interessantes. O percurso é tranquilo, bem iluminado, com pouco desnível, e delimitado por corda.





Conforme fomos entrando nos salões a nossa imaginação foi sendo provocada a cada passo e estimulada pelo nosso guia.

O primeiro salão, ou câmera, é chamado de “Vestíbulo”, e ainda é completamente iluminado pela luz que entra no início da gruta. Ali já podemos ver as estalagmites enormes se elevando do solo.

No segundo salão chamado de “sala das colunas”, ou Urso, continuamos nos encantando com as estruturas enormes de estalagmites. Agora sem luz interna, contando apenas com a iluminação interna da gruta.


O terceiro salão é denominado “altar ou de trono”. Lá nos encantamos com estalactites brancas e brilhantes. Duas formações tipo cortina que descem do teto e encantam os olhos. Uma beleza inacreditável! 



Já o quarto salão é chamado de “Carneiro” ou “Elefante”. Por que será? Vejam as formas nas fotos abaixo!


Nosso guia nos mostrando o elefante. 


Nesse quarto salão que  podemos ver a famosa estalactite  em forma de um cogumelo ou de uma bomba atômica.

Depois de descer um pouquinho chegamos à quinta câmara conhecida como “Salão das Piscinas”. 


Ali nos encontramos na parte mais profunda da gruta. Um espetáculo de formas extraordinárias. Estruturas de estalagmites brilhantes são o grande destaque deste salão.


O “Salão das Fadas” é o sexto. Belíssimo! Neste salão nos deparamos com cristais brilhantes,



parecidos com franjas, grinaldas e lustres. O próprio Peter Lund descreveu a beleza deste salão: “Nunca meus olhos viram nada de mais belo e magnífico nos domínios da natureza e da arte.”. Foi neste salão que os pesquisadores encontraram fósseis de animais, como o da Preguiça Gigante.


Durante todo o percurso dentro da gruta as crianças ficaram encantadas, ouviram com atenção as informações passadas pelo guia.


 

E deixaram a imaginação fluir e enxergaram várias imagens nas estalactites e estalagmites. Na foto abaixo encontraram até uma moreia dentro da toca. 

O passeio pelo interior da gruta dura em torno de uma hora e se depois bater aquela fome, tem o Restaurante Chero's localizado bem em frente à bilheteria da Gruta do Maquiné. Comida mineira com preço bom. 

 
Bem ao lado da bilheteria ainda tem o Museu da Gruta do Maquiné que vale a pena ser visitado. O  museu é bem moderno, interativo e com alguns ambientes voltados para crianças.


Concluindo, o passeio de bate e volta para conhecer a Gruta do Maquiné valeu muito a pena. Como disse Guimarães Rosa: “E, mais do que tudo, a Gruta do Maquiné, tão inesperadamente grande, com seus sete salões encobertos, diversos, seus enfeites de tantas cores e tantos formatos de sonho, rebrilhando de risos de luz. Ali dentro a gente se esquecia numa admiração esquisita, mais forte que o juízo de cada um, com mais glória resplandecente do que uma festa, do que uma igreja.”. 

Após essa aventura subterrânea seguimos para Cordisburgo, a cidade de Guimarães Rosa, para visitar o Museu Casa de Guimarães Rosa.


Serviço:

Endereço: Via Alberto Ramos, MG-421, km 5
Telefone: (31) 3715-1336
Dias e horários de funcionamento: diariamente, das 9h às 16h
Preço: R$20,00 (valor de 2016)







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terça-feira, 7 de novembro de 2017

Cordisburgo, a Terra de Guimarães Rosa com crianças


Eu resolvi fazer uma pasta de Museus que visitamos no Pinterest e foi aí que percebi que deixei de falar de muitas viagens, passeios e museus. Um deles foi o gracioso Museu Casa de Guimarães Rosa, um dos mais importantes escritores brasileiros.

O que fazer em Minas Gerais com crianças

Inaugurado em 30 de março de 1974, na casa onde Guimarães Rosa nasceu e passou sua infância em Cordisburgo, cidade bem interiorana de Minas Gerais.


Passeio em Minas Gerais com crianças
 Foto obtida na página do Museu Casa Guimarães Rosa

Olhando pela fachada a gente não tem ideia que lá atrás tem um jardim espaçoso e bem cuidado.

Minas Gerais com crianças

O interior do museu casa se mantém no estilo original e está dividido em sala, quartos, varanda lateral e a cozinha. Um encanto essa cozinha, né?

O que fazer em Cordisburgo com crianças

Outro cômodo cheio de charme é o quarto da avó de Guimarães Rosa.

O que fazer em Minas Gerais com crianças

Nos cômodos, além do acervo literário que contempla cerca de 700 documentos textuais, entre eles registros pessoais, como discursos, correspondências, originais manuscritos ou datilografados, a exemplo de Tutaméia, última obra publicada.

Turismo em Minas Gerais com crianças

Encontramos também objetos de uso pessoal de Guimarães Rosa que também era médico e diplomata. 

Rota das grutas em minas gerais

Mas ficou reconhecido mesmo pelos seus contos e romances chegando a ocupar uma cadeira na Academia Brasileira de Letras.
O que fazer em Minas Gerais com crianças


Em um dos cômodos da casa foi utilizado para representar a "venda do Seu Fulô", comércio de Floduardo Pinto Rosa, pai de Joãozito que cresceu por ali ouvindo histórias contadas pelos frequentadores do lugar.



O museu casa é repleto de vestígios do universo rural da época tão presente na literatura de Guimarães Rosa.




E de histórias também. Dizem que era neste quarto sem janelas que Guimarães Rosa ficava de castigo quando era criança e aprontava das suas. As crianças estão ali se imaginando naquela época e tendo que ficar de castigo.




A cidade de Cordisburgo, que é um ponto turístico de Minas Gerais, mantém-se bem rústica e graciosa com a Capela do Patriarca São José construída e inaugurada em 1884, liderada pelo Padre João, fundador da cidade. Infelizmente não está aberta para visitação, apenas para missas em dias específicos da semana. E linha férrea. 



Os principais pontos turísticos de Cordisburgo estão ligados ao morador ilustre que é o principal nome da cidade. Além do Museu Casa de Guimarães Rosa foi criado o Portal Grande Sertão que fica na Praça Minguilim.




O Portal Grande Sertão é composto por seis sertanejos, tipicamente trajados e montados em cavalos, esculpidos em bronze e saudados pelo escritor da obra.




Na verdade nos fomos parar em Cordisbugo, que também faz parte da rota das grutas de Minas Gerais, porque é ali que fica a famosa Gruta de Maquiné, monumento natural milenar.

Estando em Cordisburgo com crianças vale a pena passar no Zoológico de Pedra Peter Lund. Uma exposição a céu aberto de esculturas de animais gigantescos do período Pleistoceno (entre 10.000 e 2.000.000 de anos atrás) que encanta a criançada. Os animais expostos são reproduções dos fósseis encontrados por Peter Lund, cientista dinamarquês que é considerado o pai da Paleontologia brasileira.


O que fazer em Minas Gerais com crianças
Essa foto de Zoológico de Pedras Peter Wilhelm Lund é cortesia do TripAdvisor


As esculturas foram construídas pelo escultor Stamar Azevedo, mesmo criador da inusitada “Casa Elefante”, outro ponto turístico de Cordisburgo. Dizem que no alto da casa, nas costas do elefante, dá para ter uma vista panorâmica da cidade. Nós não fomos, então não sei afirmar.

Tem foto da Casa Elefante no post "Passeio à Gruta de Maquiné em Cordisburgo, a Terra de Guimarães Rosa", no blog "Tem Que Ir".

Serviço:

Museu Casa Guimarães Rosa
Rosa Rua Padre João, 744 Cordisburgo 
Tel.: (31) 3715-1425
Horário de visitação: de terça-feira a domingo, das 9h às 17h.


Zoológico de Pedras Peter Lund
Praça Octacílio Negrão de Lima
Rua Governador Valadares, alguns metros a frente da linha férrea.

PS: A nossa viagem foi em 2013, mas informações continuam atuais. 




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sexta-feira, 3 de novembro de 2017

4 Filmes para falar da Segunda Guerra com Crianças




Neste feriado eu assisti ao filme "A Viagem de Fanny" com a Sofia e vi alguém na minha timeline perguntando se "O Menino do Pijama Listrado" era adequado para criança de oito anos. Então, resolvi fazer este post com dicas de quatro filmes sobre s Segunda Guerra Mundial na ótica das crianças.

Os dois primeiros, "A Viagem de Fanny" e "Os Meninos Que Enganavam Nazistas" têm em comum o espírito da aventura e, em vez dos campos de concentração, mostram cenários bonitos do interior da França com campos, pequenas vilas, plantações, rios e florestas. Isso traz mais leveza ao tema que envolve todo o sofrimento dos horrores da guerra.

Outro ponto em comum é que ambos são histórias verídicas contadas pelos sobreviventes e mantendo a ótica infantil. Mostra o olhar infantil, que, apesar dos desafios, precisam enfrentar ao se encontrarem sozinhos lutando pela sobrevivência, enfrentando o medo, a fome e a dor, conseguem manter a inocência, a alegria, a esperança, a amizade, o companheirismo. Conseguem rir e brincar em alguns momentos.

Crianças se identificam vendo outras crianças, principalmente quando estas têm a mesma idade. 



"A Viagem de Fanny"



Sinopse: "Durante a 2ª Guerra Mundial, a corajosa Fanny não só cuidou de suas irmãs mais novas, como liderou um grupo de 8 crianças que fugiu da França ocupada. Juntos aprenderam o valor da solidariedade e da amizade.".


"Os Meninos Que Enganavam Nazistas"




Sinopse: "Durante um período de ocupação nazista na França, os jovens irmãos judeus Maurice e Joseph embarcam em uma aventura para escapar dos nazistas. Em meio a invasão e a perseguição, eles se monstram espertos, corajosos e inteligentes em sua escapada.".


Pela  leveza dos cenários e pelo espírito de aventura que amenizam a tristeza do tema, acredito que estes dois primeiros já sejam indicados para crianças a partir de oito anos. Ambos têm crianças com 5 e 6 anos como personagens.


As duas dicas seguintes - "A Menina Que Roubava Livros" e "O Menino do Pijama Listrado" - são mais tristes e que fazem lágrimas correrem dos olhos. Por isso acho que o ideal seja para crianças a partir de 10 anos.


"A Menina Que Roubava Livros"

A história é triste, arranca lágrimas, mas também algumas risadas. Mostra como as crianças têm o poder de se reinventarem, de usarem a fantasia para amenizar as dores e a esperança como força para sobreviver. 

Além do mais mostra como a leitura tem o poder de mudar a vida das pessoas.



Sinopse: "Durante a Segunda Guerra Mundial, uma jovem garota chamada Liesel Meminger sobrevive fora de Munique através dos livros que ela rouba. Ajudada por seu pai adotivo, ela aprende a ler e partilhar livros com seus amigos, incluindo um homem judeu que vive na clandestinidade em sua casa. Enquanto não está lendo ou estudando, ela realiza algumas tarefas para a mãe e brinca com o amigo Rudy.".


O "Menino Do Pijama Listrado" é narrado pela visão inocente de Bruno, um menino de oito anos, e fala muito sobre amizade.

Este filme, em comparação aos outros três, mostra mais a questão dos campos de concentração e por isso fica um pouco mais pesado.

Eu confesso que quando a Sofia chegou da escola, na época com nove anos, me contando que assistiu ao filme "O Menino do Pijama Listrado", que era um filme muito bom e que queria ver novamente e comigo, me surpreendi.

Depois disso, pedindo dicas de filmes para assistir com as crianças para uma amiga, ela citou o filme "O Menino do Pijama Listrado" como o preferido do filho dela que na época tinha 10 anos. Realmente crianças se identificam com histórias contadas por crianças e com crianças em cena.

Neste ano estive na exposição "Holocausto: Trevas e Luz" e nela tinha uma sessão com trabalhos feitos por crianças de escolas públicas sobre o tema e baseados no filme, que apesar de ser um drama, é fabuloso e fala sobre a amizade entre duas crianças de mundo opostos.

"O Menino do Pijama Listrado"






Sinopse: "Durante a Segunda Guerra Mundial, Bruno, um garoto de oito anos, e sua família saem de Berlim para residir próximo a um campo de concentração, onde seu pai acaba de se tornar comandante. Infeliz e solitário, ele vagueia fora de sua casa e certo dia encontra Shmuel, um menino judeu de sua idade. Embora a cerca de arame farpado do campo os separem, os meninos começam uma amizade proibida.".





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